Titel
Danksagung
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
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Tabellenverzeichnis
Vorwort
| 1 | Einleitung | 3 |
| 2 | Das Forschungsthema Vernetzung im Mathematikunterricht in der fachdidaktischen Diskussion | 9 |
| 3 | Vernetzungsaspekte beim Mathematiklernen - Begriffliches | 33 |
| 4 | Vernetzungen in Lehr- und Lernprozessen | 72 |
| 5 | Lineare Gleichungssysteme - fachliches Umfeld für die empirische Untersuchung | 113 |
| 6 | Forschungsfragen und Untersuchungsdesign | 143 |
| 7 | Forschungsmethodik | 148 |
| 8 | Ergebnisse der Untersuchung von Vernetzungen in Curriculumsrahmen | 180 |
| 9 | Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse | 240 |
| Anhang | 253 | |
| Anhang A | Richtlinien und Lehrpläne Mathematik, Gymnasium SI | 254 |
| Anhang B | Richtlinien Mathematik, Gesamtschule | 255 |
| Anhang C | Stoffverteilungsplan für den Jg. 9 Gesamtschule | 256 |
| Anhang D | Schulbuchinhalte zur Thematik der linearen Gleichungssysteme in der Sekundarstufe I | 257 |
| Anhang E | Vernetzungen im Rahmen des intendierten Curriculums, die nicht Bestand einer weiteren Untersuchung sind | 261 |
| Anhang F | Concept Maps zu Gleichungssystemen von zwei Geradengleichungen | 263 |
| Anhang G | Befragungskonzept für Lehrerinterviews | 265 |
| Anhang H | Lehrerantworten in den Interviews | 266 |
| Anhang I | Testunterlagen | 272 |
| Anhang J | Ergebnisse der Schülertests | 279 |
| Anhang K | Veränderung von Vernetzungen beim Übergang von einem Curriculumsrahmen zum nächsten | 305 |
| Quellenverzeichnis | 311 |