Inklusion in der (geographischen) Hochschullehre : Ein Interview mit Dr. Ingrid Zondervan
The interview pursues the general question in how far the administration and organization of academic studies should take students with an acute or chronic disease or impairment into account to make university education – and especially geographic teaching methods such as excursions – more accessible.
Das Interview geht der Frage nach, inwiefern man Studierende mit akuter oder chronischer Beeinträchtigung in der Verwaltung und Organisation des Studiums stärker berücksichtigen und die Hochschullehre barrierefreier gestalten kann - insbesondere in Bezug auf geographische Großmethoden wie die der Exkursion.
Preview
Cite
Rights
Use and reproduction:
This work may be used under a
Creative Commons Attribution 4.0 License (CC BY 4.0)
.