Agnes Senganata Münst: Wissensvermittlung und_ Geschlechterkonstruktionen in der Hochschullehre. Ein ethnographischer Blick auf natur- und ingenieurwissenschaftliche Studienfächer
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Metz-Göckel, S., 2002. Agnes Senganata Münst: Wissensvermittlung und_ Geschlechterkonstruktionen in der Hochschullehre. Ein ethnographischer Blick auf natur- und ingenieurwissenschaftliche Studienfächer.
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