Erfolgreich den ganzen Tag lernen: Das Ganztagsgymnasium in NRW

van Vorst, Helena; Bremerich-Vos, Albert; Ferencik-Lehmkuhl, Daria; Fischer, Hans, Ernst; Härtig, Hendrik; Krabbe, Heiko; Leutner, Detlev; Linsner, Martin; Sandmann, Angela; Schmiemann, Philipp; Sumfleth, Elke

doi:10.17185/duepublico/72939

Veröffentlicht

Erfolgreich den ganzen Tag lernen : Das Ganztagsgymnasium in NRW

Vorst, Helena van ; Bremerich-Vos, Albert ; Ferencik-Lehmkuhl, Daria ; Fischer, Hans E.; Härtig, Hendrik ; Krabbe, Heiko ; Leutner, Detlev ; Linsner, Martin ; Sandmann, Angela ; Schmiemann, Philipp ; Sumfleth, Elke,

Das Projekt „Ganz In“ der Universitätsallianz Ruhr hat 31 Gymnasien auf ihrem Weg von der Halbtags- zur Ganztagsschule in einer Gesamtprojektlaufzeit von knapp zehn Jahren inhaltlich und strukturell unterstützt sowie wissenschaftlich begleitet.

Vorschau

Einordnung

Erschienen in:: Bildungsforschung: Auf dem Weg zu einer evidenzbasierten Bildung
(2020), S. 10-21
Datum der Veröffentlichung:: 2020
URN:: urn:nbn:de:hbz:464-20201102-112128-9
DOI:: 10.17185/duepublico/72939
Sprache:: Deutsch
Ressourcentyp:: Text
Kollektion:: E-Publikationen
Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliographie:: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Einrichtung:: Fakultät für Bildungswissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung