Geschlechtergerechtigkeit durch KI fördern : Einblicke in das Projekt ADA MINToring

Affiliation
Universität zu Köln
Rücker, Cilia;
GND
122275553X
ORCID
0000-0002-2461-0992
Becker-Genschow, Sebastian
Das Forschungsprojekt ADA MINToring untersucht, wie Künstliche Intelligenz gezielt im MINT-Unterricht eingesetzt werden kann, um Geschlechtergerechtigkeit und Lernwirksamkeit zu fördern. Kern der Forschung ist die Konzeption und Evaluation einer KI-basierten Lernassistentin namens ADA.

Preview

Category

Published in:
blog interdisziplinäre geschlechterforschung
(25.02.2025)
Date Issued:
25.02.2025
URN:
urn:nbn:de:hbz:465-20250225-090507-6
DOI:
10.17185/gender/20250225
Language:
German
Type of Resource:
Text
Keywords:
Bildung; Gleichstellung; Technik
Collection:
E-Publications
Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:
300 Social sciences
URL:
https://www.gender-blog.de/beitrag/geschlechtergerechtigkeit-durch-ki-foerdern/
Hosting institution:
Service facilities, Coordination Office of Women's and Gender Research Network NRW
Zur Startseite

Cite

Citation style:
Could not load citation form.

Rights

Use and reproduction:
This work may be used under a
CC BY 4.0 LogoCreative Commons Attribution 4.0 License (CC BY 4.0)
.