Editorial: Forschungssynthesen in der Mediendidaktik : Ansätze und Herausforderungen

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Datum der Veröffentlichung:
21.12.2023
URN:
urn:nbn:de:hbz:465-20240807-090800-5
DOI:
10.21240/mpaed/54/2023.12.21.X
Sprache:
Deutsch
Ressourcentyp:
Text
Schlagwörter:
Forschungssynthese; Mediendidaktik
Kollektion:
E-Publikationen
Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliographie:
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Einrichtung:
Fakultät für Bildungswissenschaften, Institut für Berufs- und Weiterbildung (IBW)
Förderung:
Die Veröffentlichung dieses Artikels wurde aus Mitteln des Publikationsfonds der Universität Duisburg-Essen unterstützt.
Informationen zur Erstveröffentlichung:

Bedenlier, S., Buntins, K., Wilmers, A., & Kerres, M. (2023). Editorial: Forschungssynthesen in der Mediendidaktik: Ansätze und Herausforderungen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 54(Research Syntheses), i-viii. https://doi.org/10.21240/mpaed/54/2023.12.21.X

Veröffentlicht 2023-12-21

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Version of Record / Verlagsversion

Zitieren

Zitierform:
Bedenlier, Svenja et al. (2023): Editorial: Forschungssynthesen in der Mediendidaktik: Ansätze und Herausforderungen. Online unter: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:465-20240807-090800-5.
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