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Issue 2020 CC BY 4.0

published

02|2020 - Ausgabe 4

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Open the Box
- Racist Roses? – Ein kritischer Kommentar aus postkolonialer Perspektive zur Rosen-zucht in Kenia
  
  p. 42
  
  Eberth, Andreas
Fachdidaktik
- Partizipation im Kontext digitaler Geomedien und geographischer Lehrkräftebildung: Eine explorative Studie zu den Gelingensbedingungen für die Förderung partizipativer Fähigkeiten
  
  p. 4
  
  Lauffenburger, Melanie; Biersack, Jan; Kanwischer, Detlef; Schulze, Uwe
- Lehrkräftebildung aus einem Guss? Interaktionsdynamiken in phasenübergreifenden Lernarrangements zum Themenschwerpunkt „Inter- und Transkulturelles Lernen“
  
  p. 16
  
  Chihab, Laura
Projektbeschreibungen
- «Go for it!»: Ein Projekt für mehr Chancengleichheit am Gymnasium in Zürich
  
  p. 30
  
  Landolt, Sara; Kägi, Meret
Rezension
- Rezension: Diercke Geographie und Sport. Raumrelevante Freizeitaktivitäten kompetenzorien-tiert unterrichten.
  
  p. 52
  
  Eberth, Andreas; Heilen, Lydia

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Category

Published in:: OpenSpaces : Zeitschrift für Didaktiken der Geographie
Vol. 2020, No. 02 (2020)
Volume:: 2020
No.:: 02
Date Issued:: 2020
DOI:: 10.17185/duepublico/77295
URN:: urn:nbn:de:hbz:465-20230315-111557-6
Language:: German
Type of Resource:: Text
Collection:: E-Publications
Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:: 370 Education
Hosting institution:: Faculty of Humanities, Institut für Geografie

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10.17185/duepublico/77295
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