Von der direkten zu indirekten sozialen Schließung?: Zur Reproduktion asymmetrischer Geschlechterverhältnisse in mathematisch-naturwissenschaftlichen und technischen Fächern an Hochschulen

Veröffentlicht

Von der direkten zu indirekten sozialen Schließung? : Zur Reproduktion asymmetrischer Geschlechterverhältnisse in mathematisch-naturwissenschaftlichen und technischen Fächern an Hochschulen

Erschienen in:: 2005 , Nr. 19
(11.2005), S. 33-36
Datum der Veröffentlichung:: 11.2005
URN:: urn:nbn:de:hbz:464-20201023-114924-5
DOI:: 10.17185/duepublico/73126
Sprache:: Deutsch
Ressourcentyp:: Text
Kollektion:: E-Publikationen
Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliographie:: 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
Einrichtung:: Zentrale Serviceeinrichtungen, Koordinations- und Forschungsstelle des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW