Equal Opportunities in Comparative Perspective – als Beispiel zum Einsatz von Videokonferenzen für Gender Studies

Schultz, Ulrike

doi:10.17185/duepublico/73081

Artikel / Aufsatz Mai 2006 CC BY 4.0

Veröffentlicht

Equal Opportunities in Comparative Perspective – als Beispiel zum Einsatz von Videokonferenzen für Gender Studies

Ulrike Schultz

Vorschau

Einordnung

Erschienen in:: 2006 , Nr. 20
(05.2006), S. 58-63
Datum der Veröffentlichung:: 05.2006
DOI:: 10.17185/duepublico/73081
URN:: urn:nbn:de:hbz:464-20201019-155237-6
Sprache:: Deutsch
Ressourcentyp:: Text
Kollektion:: E-Publikationen
Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliographie:: 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
Einrichtung:: Zentrale Serviceeinrichtungen, Koordinations- und Forschungsstelle des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW

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Zitieren

Zitierform:

Schultz, Ulrike (2006): Equal Opportunities in Comparative Perspective – als Beispiel zum Einsatz von Videokonferenzen für Gender Studies. S. 58–63. Online unter: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:464-20201019-155237-6.

10.17185/duepublico/73081
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