Vom Blockseminar zum eLearning-Kurs : Führung zwischen Präsenz und Virtualität

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Lahg, W., 2018. Vom Blockseminar zum eLearning-Kurs: Führung zwischen Präsenz und Virtualität. 1. Blended-Learning-Szenarien. https://doi.org/10.17185/duepublico/40092
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