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Zwischen Seminar und Vorlesung - Möglichkeiten und Grenzen Moodle-gestützter Lehrveranstaltungen im Studiengang „Sprachliche Grundbildung"

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Appears in:
1. Blended-Learning-Szenarien
(05.02.2018)
Date Issued:
05.02.2018
URN:
urn:nbn:de:hbz:464-20180205-102908-6
DOI:
10.17185/duepublico/39073
Language:
German
Type of Resource:
Text
Collection:
Newly migrated
Dewey Decimal Classification:
370 Education
Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:
370 Education
Hosting institution:
Faculty of Humanities, Germanistik

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Citation style:
Oeste, B., 2018. Zwischen Seminar und Vorlesung - Möglichkeiten und Grenzen Moodle-gestützter Lehrveranstaltungen im Studiengang „Sprachliche Grundbildung". 1. Blended-Learning-Szenarien. https://doi.org/10.17185/duepublico/39073
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