Ausgabe 05/2014: Elemente einer diversitätssensiblen Tutoriumsgestaltung : Erfahrungen und Impulse aus der Praxis

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Published in:
Diversität konkret : Handreichung für das Lehren und Lernen an Hochschulen
(05.2014)
Date Issued:
05.2014
URN:
urn:nbn:de:hbz:464-20141022-113901-9
Language:
German
Type of Resource:
Text
Collection:
E-Publications
Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:
370 Education
Hosting institution:
Service facilities, Centre for Higher Education Development and Quality Enhencement (CHEDQE)
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