Die Datei für diese Lerneinheit wird von Frau Prof. Dr. Alexandra Budke, alexandra.budke@uni-koeln.de zur Verfügung gestellt.

Da Migration ein zentrales gesellschaftliches Thema ist und einen besonders prominenten Platz in den Medien einnimmt, ist es für SchülerInnen und Studierende unerlässlich, vergleichend unterschiedliche Informationsquellen auszuwerten und damit den Diskurs der Akteure kritisch betrachten zu können.
Die Kompetenz, Meinungen und Argumente zu vergleichen, ist von grundlegender Bedeutung, um Sachverhalte zu bewerten und sich ihre eigene Meinung zu bilden.

Themen dieser Lerneinheit

Migration und Mobilität - Vergleichskompetenz im Geographieunterricht - Argumentationskompetenzen zur Unterstützung von Vergleichsprozessen

Lern-/Kompetenzziele

Vergleichskompetenzen entwickeln - Migrationen verstehen und vergleichen - Argumentieren und die eigene Meinung bilden - Bedeutung der Argumentation beim Vergleichen erkennen - eigene Argumentationen zur Rechtfertigung von Vergleichen sinnvoll ersetzen

Aufbau dieser Lerneinheit

KENNENLERNEN: Die Methode des Vergleichs am Beispiel des Themas "Migration". Hier lernen Sie die Methode des Vergleichs im Geographieunterricht kennen.

ANWENDEN: Aufgabenstellung. Hier finden Sie die Aufgabe für die folgenden Seiten (4. MATERIALIEN für den Vergleich) zur Anwendung der Methode des Vergleichs und zur Übung des Vergleichs. 

MATERIALIEN für den Vergleich: Auf diesen Seiten finden Sie Dokumente, Videos, Texte nach Themen geordnet. Hier werden Sie die Dokumente auswählen, die Sie am meisten interessieren und an ihnen arbeiten. 

Mehr erfahren über die Migration: Auf dieser Seite finden Sie zusätzliche Dokumente und Links, die für Sie von Interesse sein können.

Literaturverzeichnis, Didaktisches Kommentar und Downloads-Bereich: Diese Seiten sind speziell für Dozent*innen und Student*innen gedacht. Sie erklären die Reihenfolge der Materialien und deren Einsetzbarkeit in der Lehre. Hier stehen auch die verwendeten Dokumente im pdf- und Wordformat zur Verfügung.