Erfahrungslernen im Kontext formeller Mentoringprozesse : Ergebnisse eines qualitativen Forschungsprojekts

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Einordnung

Erschienen in:
2008 , Nr. 24
(11.2008), S. 46-51
Datum der Veröffentlichung:
11.2008
URN:
urn:nbn:de:hbz:464-20201002-173629-7
DOI:
10.17185/duepublico/72900
Sprache:
Deutsch
Ressourcentyp:
Text
Kollektion:
E-Publikationen
Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliographie:
300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
Einrichtung:
Zentrale Serviceeinrichtungen, Koordinations- und Forschungsstelle des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW
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Zitieren

Zitierform:
Schell-Kiehl, Ines (2008): Erfahrungslernen im Kontext formeller Mentoringprozesse: Ergebnisse eines qualitativen Forschungsprojekts. S. 46–51. Online unter: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:464-20201002-173629-7.
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