Online-Veröffentlichung der digitalisieren Version folgender Printpublikation: Steinbring, Heinz: "Mathematical understanding in classroom interaction – the interrelation of social and epistemological constraints", in: Bero, Peter (Hrsg.): Proceedings of the BISME 3, Bratislava: Comenius University, Faculty of Mathematics and Physics 1993, S. 23-51.