Die alltägliche Suche nach dem Verborgenen : Die Pädagogik zwischen Kulturrelativismus und Universalismus

Jede Kultur und Subkultur erhebt heute einen Anspruch auf Anerkennung ihrer Gleichwertigkeit vor anderen. Bedeutet dieser sich so definierende Kulturrelativismus, dass auch alle Definitionen von Glück und Selbsterfüllung gleiche Gültigkeit beanspruchen können?

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Published in:
Bildung durch Wissenschaft? – Ein interdisziplinäres Kolloquium
(1997), p. 22-27
Date Issued:
1997
URN:
urn:nbn:de:hbz:464-20141118-085308-2
Language:
German
Type of Resource:
Text
Keywords:
Postmoderne; Kultur; Subkultur; Normen; Pädagogik; Minorität
Collection:
E-Publications
Dewey Decimal Classification:
370 Education
Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:
370 Education
Hosting institution:
Service facilities, Science Support Centre (SSC)
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