Organisiert von KommilitonInnen aus dem Masterstudiengang „Bildungstheorie & Gesellschaftsanalyse“ an der Universität Wuppertal, entfaltete sich auf der „Frühlingsakademie Klima-Revolution?!“ vom 21. bis 23. März ein transdisziplinär-wissenschaftlicher und aktivistischer Austausch über Fragen um die gegenwärtige Klimakrise und Möglichkeiten ihrer Bewältigung. Mindestens implizit wurden dabei immer wieder auch feministische Perspektiven eröffnet, die dem Nachdenken über eine Revolution für Nachhaltigkeit nicht fehlen dürfen und im Mittelpunkt des folgenden Beitrags stehen.