Sprachbildung, Mehrsprachigkeit & Inklusion : Vignetten-Korpus (Teil1)

Die Vignetten sollen sowohl Forschenden, Hochschullehrenden, Studierenden, Lehrkräften, Ausbildenden der praktischen Lehrkräfteausbildung und weiterem pädagogischen Personal als Impulsmaterial und Arbeitsgrundlage dienen, um den (1) methodisch-methodologischen Einsatz von Fallvignetten in qualitativ oder quantitativ ausgerichteten empirischen Projekten voranzutreiben, (2) ihre inhaltlichen Chancen und Grenzen sowie Leerstellen zu identifizieren und (3) Möglichkeiten in der kasuistischen Lehrkräfteprofessionalisierung aus didaktischer Sicht zu reflektieren.

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Category

Date Issued:
12.10.2023
DOI:
10.17185/duepublico/79169
Language:
German
Type of Resource:
Text
Extent:
10
Keywords:
SprachbildungGND; Inklusive PädagogikGND; MehrsprachigkeitGND; SonderpädagogikGND; SonderschulpädagogikGND; IntersektionalitätGND
Collection:
Open Educational Resources
Destatis subject classification:
0120 Interdisziplinäre Studien (Schwerpunkt Sprach- und Kulturwissenschaften)
Destatis subject classification:
1806 Sonderpädagogik
Destatis subject classification:
1040 Deutsch als Fremdsprache oder als Zweitsprache
Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:
400 Language, Linguistics
Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:
370 Education
URL:
https://kevin-niehaus.de/oer/
Hosting institution:
Faculty of Humanities, Deutsch als Zweit-und Fremdsprache

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