Sprachbildung, Mehrsprachigkeit & Inklusion: Vignetten-Korpus (Teil1)

Niehaus, Kevin

doi:10.17185/duepublico/79169

Kurs- und Seminarmaterial Do., 12. Okt.. 2023 CC BY-SA 4.0

Veröffentlicht

Sprachbildung, Mehrsprachigkeit & Inklusion : Vignetten-Korpus (Teil1)

Die Vignetten sollen sowohl Forschenden, Hochschullehrenden, Studierenden, Lehrkräften, Ausbildenden der praktischen Lehrkräfteausbildung und weiterem pädagogischen Personal als Impulsmaterial und Arbeitsgrundlage dienen, um den (1) methodisch-methodologischen Einsatz von Fallvignetten in qualitativ oder quantitativ ausgerichteten empirischen Projekten voranzutreiben, (2) ihre inhaltlichen Chancen und Grenzen sowie Leerstellen zu identifizieren und (3) Möglichkeiten in der kasuistischen Lehrkräfteprofessionalisierung aus didaktischer Sicht zu reflektieren.

Vorschau

/Kevin_Niehaus_VignettenKorpus_Sprachbildung_Mehrsprachigkeit_Inklusion_CCBYSA4.0.pdf

Einordnung

Datum der Veröffentlichung:: 12.10.2023
DOI:: 10.17185/duepublico/79169
Sprache:: Deutsch
Ressourcentyp:: Text
Umfang:: 10
Schlagwörter:: Sprachbildung^GND; Inklusive Pädagogik^GND; Mehrsprachigkeit^GND; Sonderpädagogik^GND; Sonderschulpädagogik^GND; Intersektionalität^GND
Kollektion:: Open Educational Resources
Destatis Fächersystematik:: 0120 Interdisziplinäre Studien (Schwerpunkt Sprach- und Kulturwissenschaften)
Destatis Fächersystematik:: 1806 Sonderpädagogik
Destatis Fächersystematik:: 1040 Deutsch als Fremdsprache oder als Zweitsprache
Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliographie:: 400 Sprache, Linguistik
Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliographie:: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Link URL:: https://kevin-niehaus.de/oer/
Einrichtung:: Fakultät für Geisteswissenschaften, Deutsch als Zweit-und Fremdsprache