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Können Kinder aufgeklärte Nutzer*innen von Sprachassistenten sein? : Rechtliche, psychologische, ethische und informatische Perspektiven

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Published in:
IMPACT - „Implications of conversing with intelligent machines in everyday life for people's beliefs about algorithms, their…
(2021)
Date Issued:
2021
DOI:
10.17185/duepublico/74238
URN:
urn:nbn:de:hbz:464-20210423-172501-9
ISBN:
978-3-940402-47-9
Language:
German
Type of Resource:
Text
Place Term:
Essen
Publisher:
Universität Duisburg-Essen, Universitätsbibliothek
Collection:
E-Publications
Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:
150 Psychology
Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:
004 Data processing Computer sciences
Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:
340 Law
Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:
100 Philosphy
URL:
https://www.impact-projekt.de/
Hosting institution:
Faculty of Engineering, Computer Science and Applied Cognitive Science, Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft, Social Psychology - Media and Communication
performers:
Projekt IMPACT: ein von der VW-Stiftung gefördertes Forschungsprojekt mit dem Ziel, die Chancen und Risiken künstlicher Intelligenz innerhalb einer Lebensspanne zu untersuchen; vom Kind zum Senior.
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This work may be used under a
CC BY-NC-ND 4.0 LogoCreative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 License (CC BY-NC-ND 4.0)
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