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Genderkompetenz als innovatives Element der Professionalisierung der LehrerInnenausbildung für das Fach Mathematik

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Einordnung

Erschienen in:
2009 , Nr. 25
(06.2009), S. 50-53
Datum der Veröffentlichung:
06.2009
URN:
urn:nbn:de:hbz:464-20200930-133342-2
DOI:
10.17185/duepublico/72866
Sprache:
Deutsch
Ressourcentyp:
Text
Kollektion:
E-Publikationen
Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliographie:
300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
Einrichtung:
Zentrale Serviceeinrichtungen, Koordinations- und Forschungsstelle des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW
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Zitieren

Zitierform:
Mischau, Anina/Langfeldt, Bettina/Mehlmann, Sabine (2009): Genderkompetenz als innovatives Element der Professionalisierung der LehrerInnenausbildung für das Fach Mathematik. S. 50–53. Online unter: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:464-20200930-133342-2.
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