Aufgabenstellungen zu einer Seminareinheit mit dem TEXTLABOR (Anhang zum Buchkapitel)

Beißwenger, Michael GND; Burovikhina, Veronika GND

Digitaler Materialanhang zum folgenden Buchkapitel:
Beißwenger, Michael; Burovikhina, Veronika (2019): Von der Black Box in den Inverted Classroom: Texterschließung kooperativ gestalten mit digitalen Lese- und Annotationswerkzeugen. In: Carolin Führer/Felician-Michael Führer (Hrsg.): Dissonanzen in der Lehrerbildung. Theoretische, empirische und hochschuldidaktische Rekonstruktionen und Perspektiven für das Fach Deutsch. Münster: Waxmann (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 2), ISBN 978-3-8309-4047-0.

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Date Created:
03.07.2019
Date Issued:
03.07.2019
URN:
urn:nbn:de:hbz:464-20190703-081513-0
DOI:
10.17185/duepublico/48982
Language:
German
Type of Resource:
Text
Keywords:
Textlabor; Texterschließung; Inverted Classroom; Mediendidaktik
Collection:
E-Publications
Dewey Decimal Classification:
410 Linguistics
Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:
400 Language, Linguistics
Hosting institution:
Faculty of Humanities, Germanistik, Linguistik und Sprachdidaktik

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Citation style:

Beißwenger, Michael / Burovikhina, Veronika: Aufgabenstellungen zu einer Seminareinheit mit dem TEXTLABOR (Anhang zum Buchkapitel). 2019.

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