Theoretischer Stand der Freizeitpädagogik: oder: warum sollte man sich mit freizeitspezifischen Fragestellungen pädagogisch auseinandersetzen?

Veröffentlicht

Theoretischer Stand der Freizeitpädagogik : oder: warum sollte man sich mit freizeitspezifischen Fragestellungen pädagogisch auseinandersetzen?

Erschienen in:: 1981, Heft 1
(09.03.2015), S. 15-23
Datum der Veröffentlichung:: 09.03.2015
URN:: urn:nbn:de:hbz:464-20150309-090640-1
Sprache:: Deutsch
Ressourcentyp:: Text
Kollektion:: E-Publikationen
Dewey Dezimal-Klassifikation:: 374 Erwachsenenbildung
Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliographie:: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Einrichtung:: Fakultät für Bildungswissenschaften, Institut für Berufs- und Weiterbildung (IBW)
Datum:: 1981-01