Das Dilemma der deutschen Schulgrammatik

Throughout nineteen chapters the problems of teaching grammar are discussed. Only recently the argument whether grammar is useful or not has been newly engaged. Just like an encyclopaedia the major factors in this argument are presented here. This Work includes an extensive collection of source material and bibliographic notes. The different position of the discussion are critically analysed and the demands and requirements for teaching grammar are clearified.

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Einordnung

Titelübersetzung:
The Dilemma of Teaching German Grammar in School (Englisch)
Akademische Betreuung:
LSF
632
Prof. apl. Dr. Biehl, Jürgen
Datum der Erstellung:
24.04.2003
Datum der Promotion:
24.04.2003
URN:
urn:nbn:de:hbz:464-duett-06292003-1028246
PURL:
http://purl.oclc.org/NET/duett-06292003-102824
Sprache:
Deutsch
Ressourcentyp:
Text
Schlagwörter:
grammar; language acquisition; didactics; teaching; orthography; linguistics; technical jargon
Kollektion:
E-Dissertationen
Dewey Dezimal-Klassifikation:
830 Deutsche Literatur, Literatur in verwandten Sprachen
Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliographie:
830 Deutsche Literatur
Einrichtung:
Fakultät für Geisteswissenschaften, Institut für Germanistik, Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik

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