Dieser Beitrag betont die Bedeutung queerer Perspektiven auf Englischunterricht und beleuchtet Identität, soziale Normen und Diversität. Im Mittelpunkt stehen aktuelle Projekte zur Lehrwerksforschung, queeren Textauswahl und Aufgabenentwicklung. Um Lehrkräfte für eine diversitäts-sensible Aushandlung dieser Thematiken zu stärken, kommt der Englischdidaktik in Forschung und Lehre dabei eine zentrale Rolle zu.