PT Journal
AU Schlüter, A
TI Führungsfrauen: Unter welchen Bedingungen lernen Frauen leiten und führen?
SO Geschlechterforschung: Blick hinter die Kulissen
SE UNIKATE: Berichte aus Forschung und Lehre
PY 2012
BP 100
EP 107
IS 41
DI 10.17185/duepublico/23613
LA de
AB Dieser Artikel berichtet über eine Befragung von Leiterinnen von Bildungseinrichtungen. An vier Beispielen werden unterschiedliche Typen von weiblicher Führung herausgearbeitet. Ihnen gemeinsam sind folgende (selbsteingeschätzte) Eigenschaften: Verantwortungsbewusstsein, Leistungsbereitschaft, Ausdauer, Teamgeist, Zutrauen zu sich und anderen, Entscheidungsfreudigkeit, Interesse am Feld, Netzwerkarbeit, unbefangenes Verhältnis zur Macht, Überzeugungsfähigkeit, Glück und vor allem Engagement.
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