PT Journal
AU Klemm, K
   Meetz, F
TI Schulen werden selbstständiger: Eigenständigeres Ressourcen- und Personalmanagement
SO Bildungswissenschaften – Bildungsforschung nach PISA
SE UNIKATE: Berichte aus Forschung und Lehre
PY 2004
BP 8
EP 19
IS 24
DI 10.17185/duepublico/48290
LA de
AB Deutschlands Bildungspolitik ist auf dem Weg dahin, den Schulen mehr Gestaltungsfreiräume einzuräumen. Die Schulen haben damit die Chance, einen Teil ihres Modernitätsrückstandes, den sie gegenüber den Schulen der meisten entwickelten Länder haben, aufzuholen. Allerdings ist der Weg dahin noch weit und voller Hindernisse: Die selbstständige Schule stellt Anforderungen, denen sich die Lehrerinnen und Lehrer bisher genauso wenig wie die Schulleitungen stellen mussten.
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