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Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht : Wie Themen entfaltet werden

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Date Issued:
05.08.2016
DOI:
10.3726/978-3-653-05731-7
URN:
urn:nbn:de:hbz:464-20181214-125731-8
ISBN:
978-3-631-66157-4
ISBN:
978-3-653-05731-7
ISBN:
978-3-631-69281-3
Language:
German
Type of Resource:
Text
Place Term:
Berlin
Publisher:
Peter Lang
Keywords:
Deutschunterricht; Sprachliche Ausdrucksfähigkeit; Sprachhandeln; Schriftsprache
Collection:
E-Publications
Dewey Decimal Classification:
370 Education
Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:
370 Education
Hosting institution:
Faculty of Humanities, Germanistik, Linguistik und Sprachdidaktik
Info on primary publication:
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Berlin, 2016. - ISBN 978-3-631-66157-4 (Print) ; E-ISBN 978-3-653-05731-7 (E-PDF) ; E-ISBN 978-3-631-69281-3 (EPUB)
funding:
Die frei zugängliche digitale Publikation wurde ermöglicht mit Mitteln des BMBF-Projektes OGeSoMo der Universitätsbibliothek Duisburg-Essen. In diesem Projekt wird Open Access für geistes- und sozialwissenschaftliche Monografien gefördert und untersucht.

Cite

Citation style:
Behrens, U., Gätje, O. (Eds.), 2016. Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht: Wie Themen entfaltet werden. Peter Lang, Berlin. https://doi.org/10.3726/978-3-653-05731-7
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This work may be used under a
CC BY-NC-ND 4.0 LogoCreative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 License (CC BY-NC-ND 4.0)
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