Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht: Wie Themen entfaltet werden

doi:10.3726/978-3-653-05731-7

BookCC BY-NC-ND 4.0Fri Aug 5 2016Published

Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht : Wie Themen entfaltet werden

Behrens, Ulrike (ed.); Gätje, Olaf (ed.)

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Date Issued:

05.08.2016

DOI:

10.3726/978-3-653-05731-7

URN:

urn:nbn:de:hbz:464-20181214-125731-8

ISBN:

978-3-631-66157-4

ISBN:

978-3-653-05731-7

ISBN:

978-3-631-69281-3

Language:

German

Type of Resource:

Text

Place Term:

Berlin

Publisher:

Peter Lang

Keywords:

Deutschunterricht

Typ

Schlagwort

Sprachliche Ausdrucksfähigkeit

Typ

Schlagwort

Sprachhandeln

Typ

Schlagwort

Schriftsprache

Typ

Schlagwort

Dewey Decimal Classification:

370 Education

Subject categories of the Deutsche Nationalbibliografie:

370 Education

Hosting institution:

Faculty of Humanities, Institut für Germanistik, Linguistik und Sprachdidaktik

Info on primary publication:

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Berlin, 2016. - ISBN 978-3-631-66157-4 (Print) ; E-ISBN 978-3-653-05731-7 (E-PDF) ; E-ISBN 978-3-631-69281-3 (EPUB)

funding:

Die frei zugängliche digitale Publikation wurde ermöglicht mit Mitteln des BMBF-Projektes OGeSoMo der Universitätsbibliothek Duisburg-Essen. In diesem Projekt wird Open Access für geistes- und sozialwissenschaftliche Monografien gefördert und untersucht.